Page 153 - My FlipBook

“Эрдмийн чуулган-2023” ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БҮТЭЭЛИЙН ЭМХЭТГЭЛ

загвараар суралцахад ОЗТЧ чадваруудыг хөгжүүлж [8] H. Gardner, Frames of mind: The theory of multiple intelligences,
болдог болохыг илрүүллээ. Basic Book. New York, 1983.
2. Үнэлгээний тайлангаас харахад даалгавар [9] M. G. McGee, Human spatial abilities: Sources of sex
гүйцэтгэх хугацаа бүхий л сэдвүүдийн хувьд differences. New York: Praeger, 1979.
хангалттай байж чадаагүй (B 7) бөгөөд даалгавар [10] L. A. Tartre, “Spatial Orientation Skill and Mathematical
ажиллах үед багшийн тусламж авах шаардлага нийт Problem Solving,” J. Res. Math. Educ., vol. 21, no. 3, pp. 216–
оюутны тал хувьд нь үүсэж байсан байна. Мөн 229, 1990, doi: 10.5951/jresematheduc.21.3.0216.
түүнчлэн компьютер, техник хангамж хүрэлцээ,
ажиллагаа; интернетийн сүлжээ, хурд; ГеоГебра [11] S. A. Sorby, “Developing 3-D Spatial Visualization Skills,”
Engeneering Des. Graph. J., no. spatial visualisation, 1999,
дээрх даалгаварууд дээр ажиллах үед үүссэн хүндрэл [Online]. Available:
зэрэг нь доогуур үнэлгээтэй гарсан байгаа нь https://diggingdeeper.pbworks.com/f/Developing+Spatial+Skill
компьютерийн хүрэлцээ, даалгаварыг ачааллахад s.pdf.
интернетийн хурд, техник хангамжийн асуудал [12] S. Strong and R. Smith, “KEYWORD SEARCH Spatial
үүсэж байсан нь тодорхой байгаа юм. Оюутнууд Visualization: Fundamentals and Trends in Engineering Graphics
өөрсдийгөө бүрэн дүүрэн дайчилж сургалтад CAD Design Graphic Communications Visual Communications
хамрагдсан хувь 77% гэж үнэлсэн бөгөөд тэд Teaching Methods Spatial Visualization: Fundamentals and
даалгаварыг өөртөө итгэлтэйгээр бие даан гүйцэтгэх Trends in Engineering Graphics,” 2001.
чадварыг 75% олж авч чадсан гэж үзжээ. Энэ нь [13] S. A. Sorby, “Spatial Skills Training to Improve Student Success
хэдийгээр тэд 100% өөрсдийгөө дайчлаагүй ч in Engineering,” 2012 Spec. Meet. Think. Across Coll. Curric.,
өгөгдсөн даалгаварыг дунджаас дээш хувь гүйцэтгэх pp. 1–4, 2012.
чадвартай болсон гэдэгтээ итгэлтэй болсон байгаа нь [14] G. Marunic and V. Glazar, “Spatial ability through engineering
харагдаж байгаа юм. Бусад дэд зорилгуудын хувьд graphics education,” Int. J. Technol. Des. Educ., vol. 23, no. 3,
оюутнууд 80% дээш үнэлсэн нь тэдгээрийн зорилго pp. 703–715, 2013, doi: 10.1007/s10798-012-9211-y.
хангалттай биелсэн гэж үзэж болохоор байна. [15] S. Sorby, B. Casey, N. Veurink, and A. Dulaney, “The role of
Хэдийгээр бага үнэлгээтэй зарим дэд зорилгууд spatial training in improving spatial and calculus performance in
байсан ч үнэлгээний нийт дүн 83% байгаа нь бидний engineering students,” Learn. Individ. Differ., vol. 26, pp. 20–29,
зохион байгуулсан сургалт амжилттай болжээ 2013, doi: 10.1016/j.lindif.2013.03.010.
хэмээн дүгнэж болохоор байгаа юм. [16] A. M. Michael Johnson, “SPEED OF MENTAL ROTATION AS

ТАЛАРХАЛ A FUNCTION OF PROBLEM-SOLVING STRATEGIES,”
Percept. Mot. Skills, vol. 71, pp. 803–806, 1990.
Сургалт, судалгаанд оролцсон нийт оюутнууд [17] P. M. Van Hiele, The child’s thought and geometry. 1959.
болон судалгаа явуулах боломж олгосон ШУТИС,
БАС-ийн Инженерийн зурагзүйн хамт олон мөн [18] A. Gutierrez, “Exploring the links between Van Hiele Levels and
3-dimensional geometry,” Topol. Struct., vol. 18, pp. 31–47,
судалгааны ажилд заавар зөвлөмж өгсөн доктор 1992.
(Ph.D), дэд профессор Д. Ганбат танд талархал
илэрхийлье! [19] T. Delahunty, S. Sorby, N. Seery, and L. Pérez, “Spatial Skills
and Success in Engineering Education : A Case for Investigating
АШИГЛАСАН МАТЕРИАЛ, НОМ ЗҮЙ Etiological Underpinnings,” 70th EDGD Midyear Conf., no. Nsb
2010, pp. 24–29, 2016.
[1] Д. Бадарч, Б. Очирбат, Т. Намнан, and Б. Мөнххүж, “Үр дүнд
суурилсан боловсрол,” Улаанбаатар, 2017. [20] P. H. Maier, “Spatial Geometry and Spatial Ability -,” 1996
Annu. Conf. Didat. Math., pp. 69–81, 1998.
[2] “Framework for 21st century learning,” P21 Partnership for 21st
Century Learning, 2007. http://www.p21.org/our-work/p21- [21] H. W. Kang, J. L. Mohler, S. Choi, Y. Chen, and C. Zheng, “A
framework. Qualitative study examining the spatial ability phenomenon from
the chinese student perspective,” Eng. Des. Graph. J., vol. 75, no.
[3] W. Bertoline, Fundamentals of Graphics Communication, Fifth 2, pp. 9–22, 2011.
Edit. The McGraw−Hill Companies, 2006.
[22] S. Olkun, “Making connections improving spatial abilities with
[4] H. Stachel, “Descriptive Geometry—Vision Guided Spatial engineering drawing activities,” Int. J. Math. Teach. Learn., no.
Reasoning,” Vis. Lang. Tech., pp. 71–84, 2015, doi: November, 2003, doi: 10.1501/0003624.
10.1007/978-3-319-05350-9_7.
[23] K. Kadam and S. Iyer, “Improvement of problem solving skills
[5] B. Chandrasekaran, Multimodal perceptual representations and in engineering drawing using blender based mental rotation
design problem solving, Visual and Spatial Reasoning in Design: training,” Proc. - IEEE 14th Int. Conf. Adv. Learn. Technol.
Computational and Cognitive Approaches. Cambridge, USA, ICALT 2014, no. 1, pp. 401–402, 2014, doi:
Massachusetts Institute of Technology., 1999. 10.1109/ICALT.2014.120.
[6] M. Mishkin, L. G. Ungerleider, and K. A. Macko, “Object vision [24] G. Maresch, “Spatial ability the phases of spatial ability
and spatial vision: two cortical pathways,” Trends Neurosci., vol. research,” J. Geom. Graph., vol. 17, no. 2, pp. 237–250, 2013.
6, no. C, pp. 414–417, 1983, doi: 10.1016/0166-2236(83)90190-
X. [25] D. F. Lohman, “Spatial ability: a review and reanalysis of the
correlational literature (Technical Report No. 8),” Aptitudes Res.
[7] M. Kozhevnikov, S. Kosslyn, and J. Shephard, “Spatial versus Proj. Sch. Educ. Stanford Univ., 1979.
object visualizers: A new characterization of visual cognitive
style,” Mem. Cogn., vol. 33, no. 4, pp. 710–726, 2005, doi: [26] X. Feng, V. Ahmed, and L. Mahdjoubi, “Spatial Visualization of
10.3758/BF03195337. Building Components,” Assoc. Res. Constr. Manag., vol. 2, no.
September, pp. 3–5, 2003, [Online]. Available:

152